No contexto educacional, os dados referem-se a informações coletadas e analisadas para compreender vários aspectos do processo educativo. O desempenho acadêmico dos alunos, suas notas e avaliações, seus dados demográficos, feedbacks de professores e alunos, informações sobre assiduidade, pagamentos e outros indicadores relevantes. Esses dados são utilizados para informar e aprimorar estratégias de ensino, de avaliação, de gerenciamento e também para personalizar a experiência de aprendizado.

Dessa maneira, a utilização inteligente dos dados revela uma ferramenta poderosa para criar inovações no processo de ensino e aprendizagem. A revolução tecnológica tem atingido de forma significativa os ambientes escolares e novos recursos digitais estão contribuindo para complementar o ensino tradicional. Estratégias personalizadas de transmissão de conhecimento são criadas a partir dos dados, pois eles permitem uma compreensão mais profunda do desempenho individual dos alunos.

Com isso, os educadores conseguem adaptar suas metodologias de ensino para atender às necessidades específicas de cada aluno. Assim, é possível saber onde estão as principais dificuldades dos estudantes e também quais são os seus maiores interesses no conteúdo pedagógico. Os sistemas baseados em dados fornecem feedback em tempo real permitindo que professores tenham mais informações sobre seus alunos em um tempo recorde. E assim, conseguem desenvolver melhores estratégias para a evolução dos estudantes.

Os dados, além de favorecerem uma melhoria do ensino escolar, também são ferramentas extremamente úteis para otimizar as operações administrativas das escolas. Os sistemas de análise de dados oferecem informações capazes de interferir na gestão dos recursos financeiros, nos horários das atividades e na maneira como é montada a infraestrutura da instituição.

A partir da análise dos dados, é possível gerenciar a escola de uma forma mais eficiente, otimizando a distribuição do orçamento. As informações geradas ajudam a identificar situações problemáticas e a ter uma visão mais ampla sobre todo o sistema escolar. Assim, os dados processados pelos programas se revelam instrumentos valiosos que contribuem para as tomadas de decisão na gestão escolar.

E não para por aí! A correção de provas também está sendo afetada pela utilização dos sistemas baseados em dados. A correção de provas de redação, por exemplo, pode ser otimizada pelos programas de tratamento de dados. Algoritmos de processamento de linguagem natural podem ser empregados para analisar a estrutura gramatical, a coesão, a coerência e o uso adequado do vocabulário, por exemplo. Além disso, é possível verificar a originalidade do conteúdo escrito, identificando potenciais plágios. A análise estatística dos dados também permite a comparação com respostas modelo, contribuindo para uma avaliação mais objetiva e consistente. Essas abordagens agilizam o processo de correção e ajudam os professores.

O uso de dados na inovação educacional é uma tendência que veio para ficar. A análise inteligente das informações coletadas representa um avanço tecnológico que tem muito a somar nos processos escolares. Para que os profissionais consigam analisar os dados e mexer nas ferramentas de forma adequada, é preciso investir em bons treinamentos. Até porque a capacidade de tratar os dados se tornou essencial no mundo contemporâneo e os profissionais qualificados nesta habilidade serão cada vez mais requisitados no mercado.

Como funciona a proteção dos dados dos alunos?

As escolas precisam proteger os dados dos alunos para cumprir com os termos da legislação atual, regulada pela Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD). Nesse sentido, para que as instituições possuam os dados de seus alunos, é necessário o consentimento de pelo menos um dos pais ou do responsável legal para o tratamento de dados pessoais de crianças.

As instituições precisam informar aos pais com clareza quais são as políticas de privacidade dos dados dos alunos, de que maneira serão usados, armazenados e protegidos. O acesso ao banco de dados dos estudantes precisa ser restrito apenas aos profissionais autorizados que só poderão ver as informações necessárias ao desempenho de suas funções.

É possível que as escolas adotem técnicas de anonimização e pseudonimização de dados para tratá-los. No caso da anonimização, significa que as informações pessoais identificáveis serão retiradas dos dados para que o tratamento seja realizado.

Já a pseudonimização de dados requer que haja uma substituição das informações pessoais por códigos. De uma maneira ou de outra, as informações são analisadas de forma a manter o sigilo dos dados pessoais. As escolas podem tratar os dados dos estudantes adotando essas técnicas que preservam a privacidade dos alunos, desde que informem aos familiares sobre o tratamento.

De acordo com a legislação vigente, os pais ou titulares dos dados têm o direito de solicitar informações sobre o tratamento dos dados a qualquer momento. E as escolas precisam informar quais são os tipos de dados coletados, como será feita sua utilização e quais são os direitos dos titulares dos dados.

A regra é que as escolas só podem coletar os dados das crianças com consentimento de pelo menos um dos pais ou responsável legal. Mas, existe uma exceção: será possível coletar dados de crianças sem consentimento quando a informação for necessária para contatar os pais ou o responsável legal. Conforme prevê a lei, esse dado será utilizado uma única vez e não será armazenado.

Quais são os benefícios do tratamento de dados para as escolas?

Ao integrar efetivamente o uso de dados na educação, as escolas podem melhorar a qualidade do ensino, já que a análise dos dados consegue identificar padrões de desempenho dos alunos, fornecendo ideias de intervenções específicas quando necessário.

Além disso, as escolas conseguem adotar uma gestão mais eficiente, com melhoras nos processos de matrículas, avaliações, pagamentos dos funcionários, administração dos recursos, elaboração de cronogramas e escalas de distribuição de profissionais.

O tratamento de dados também ajuda na segurança dos alunos porque consegue monitorar os acessos à escola. Ademais, permite uma comunicação mais eficaz com os pais e responsáveis, que terão mais conhecimento sobre o desempenho acadêmico dos seus filhos e sobre os eventos escolares.