O pensamento crítico é a habilidade de analisar informações de maneira racional e lógica, questionar suposições e avaliar evidências. Ensinar filosofia é uma forma eficaz de desenvolver essa habilidade nas crianças, ajudando-as a se tornarem pensadores independentes e confiantes. A filosofia encoraja as crianças a questionar o status quo, a considerar múltiplas perspectivas e a formar suas próprias opiniões.
O desenvolvimento do pensamento crítico desde a infância é essencial para formar indivíduos capazes de questionar, analisar e entender o mundo ao seu redor. Pensar criticamente significa ir além da simples absorção de informações, permitindo que as crianças avaliem a veracidade das informações que recebem e façam julgamentos a partir de informações. Esse processo de avaliação fortalece a capacidade intelectual e também promove a independência de pensamento, evitando que os jovens sejam facilmente manipulados.
Introduzir o pensamento crítico na educação desde cedo ajuda as crianças a desenvolverem habilidades de resolução de problemas e tomada de decisões. Em um mundo cada vez mais repleto de informações e interconectado, a capacidade de analisar situações, identificar problemas, considerar diversas soluções e escolher a melhor abordagem é valiosa. Ao aprender a pensar criticamente, as crianças se tornam mais adeptas a enfrentar desafios de forma eficaz, cultivando uma mentalidade resiliente e adaptável que será benéfica ao longo de toda a vida. Além disso, essa habilidade também promove a criatividade, pois exige que as crianças explorem novas ideias e perspectivas.
O pensamento crítico também traz benefícios sociais significativos, uma vez que as crianças que aprendem a pensar criticamente estão mais preparadas para participar de discussões construtivas, respeitando diferentes pontos de vista e argumentando de maneira lógica e fundamentada. Essa capacidade é vital para a vida em comunidade e para o exercício da cidadania, pois fomenta o diálogo, a empatia e a cooperação.
A maneira de estruturar as aulas de filosofia para crianças, que foi desenvolvida por Matthew Lipman traz uma série de benefícios para os professores, pelo fato de trazer uma sequência de atividades que vão se desenvolvendo com o objetivo de ampliar a reflexão por meio do debate. Veja, a seguir os principais tópicos propostos pelo pensador:
1. Começar com a leitura de um texto que aborde um tema passível de debate em sala de aula. O texto deve ser lido em voz alta pelos alunos.
2. O professor pode frisar as passagens que considerar interessantes para eleger os temas que serão abordados na discussão
3. Os alunos escolhem um tema a partir de uma votação
4. Inicia-se a discussão a respeito do tema, onde o professor estimula os alunos a fazerem perguntas sobre o assunto escolhido
5. A ideia é que os estudantes conversem, mostrem seus pontos de vista, suas dúvidas, lancem novos olhares sobre o tema. Não é necessário chegar a uma única conclusão ou a uma resposta definitiva. A ideia é criar um ambiente propício ao diálogo, onde as crianças possam se expressar.
A filosofia é, portanto, uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento do pensamento crítico nas crianças. Ao introduzir a filosofia no ensino fundamental, os educadores proporcionam aos alunos a oportunidade de explorar questões profundas, desenvolver habilidades de argumentação e reflexão, e se tornarem pensadores independentes e criativos. Com recursos como livros, sites, atividades de sala de aula e a integração de temas filosóficos em diversas mídias, as escolas motivam o nascimento do pensamento crítico, antes mesmo dos alunos conhecerem os grandes pensadores. E assim, preparam melhor as crianças para enfrentar os desafios do futuro de maneira informada e consciente.