Qual é a importância da Literatura Infantil nas escolas?

A leitura de obras de ficção da Literatura Infantil nas escolas estimula a inteligência das crianças, aumentando sua percepção crítica e o seu repertório de informações. As obras clássicas da Literatura Infantil também trazem ensinamentos a respeito de valores éticos, provocando reflexões nas crianças e desenvolvendo sua capacidade de pensar por conta própria.

Ao mergulhar em histórias imaginárias, os alunos são levados para um mundo de possibilidades, onde exploram novos horizontes, como culturas diferentes, realidades diversas, situações as mais inesperadas. Tudo isso permite o questionamento de conceitos e a expansão de sua capacidade criativa e autonomia.

Mas, a leitura de livros infantis não deve ficar restrita às aulas de Português. Outras disciplinas podem incluir trechos de obras literárias para iniciar a compreensão de novos assuntos e, assim, aumentar a percepção, entre as crianças, de que a literatura é capaz de falar sobre todos os aspectos da vida humana.

Portanto, as escolas que promovem a leitura de diversos gêneros literários contribuem para a construção de alunos com maior bagagem cultural, além de os incentivar a criar conexões entre o mundo fictício e suas próprias vivências. Ao se envolverem emocionalmente com os personagens e enredos, os alunos são desafiados a considerar novas abordagens para resolver conflitos e dilemas, estimulando o pensamento criativo.

A literatura infantil no ambiente escolar também é uma ferramenta para debater questões sociais, ecológicas e emocionais. As histórias permitem que os alunos aprimorem a empatia, habilidade fundamental para a construção de relações saudáveis.

Além disso, a leitura envolve a interpretação das entrelinhas, porque os textos literários são dotados de uma linguagem especial, que vai além dos escritos meramente informativos. Daí, ao entrar em contato com a escrita artística, as crianças percebem que é possível criar histórias utilizando as palavras de um jeito diferente, com mais beleza e mistério, com enredos repletos de metáforas, personificações, comparações, hipérboles e outras figuras de linguagem que enriquecem as narrativas.

Como estimular o interesse das crianças pela Literatura Infantil na escola?

As obras literárias infantis podem ser apresentadas às crianças nas escolas por meio de atividades lúdicas, que atraiam o interesse dos alunos.

A contação de histórias tradicional é uma delas. O ato de ler um livro em sala de aula, interpretando as falas dos personagens e do narrador é uma forma de criar uma atmosfera encantada para iniciar as crianças no mundo literário. As crianças costumam se envolver com a narração e, muitas vezes, buscam interagir com o professor, antecipando sua interpretação a respeito do desenrolar das histórias.

O costume da leitura em sala de aula, ao menos uma vez por semana, pode criar um hábito prazeroso para as turmas, motivando as crianças a ter interesse pelas obras escritas.

Outra forma de disseminar o interesse dos alunos pela literatura infantil é por meio do teatro. Fazer passeios escolares para assistir peças infantis que encenam textos literários é uma maneira de criar vivências artísticas que ficarão na memória afetiva das crianças. Assim, quando o professor for conversar a respeito do livro referente à peça, as crianças terão mais envolvimento para debater sobre os temas tratados pelo autor.

E, claro que as tecnologias digitais não poderiam ficar de fora dentre os recursos utilizados pelas escolas para estimular a leitura. Plataformas como bibliotecas digitais podem ser uma forma interessante de contato dos estudantes com livros disponibilizados pelas escolas e acessados em casa, por meio de celulares, tablets e computadores.

Além disso, as experiências de realidade virtual também podem ser usadas para proporcionar o contato dos alunos com alguma obra literária. E assim, o conteúdo multimídia passa a integrar a literatura infantil, tornando o aprendizado mais lúdico e interativo.

Ensinar Literatura expande a criatividade nas crianças?

A literatura em sala de aula estimula a criatividade da criançada porque através da leitura de diferentes histórias, os alunos são expostos a uma variedade imensa de personagens, cenários, narrativas e formas de expressão. Assim, elas são desafiadas a imaginar, desde as características físicas e psicológicas dos personagens, passando pelas formas e cores dos ambientes onde as histórias acontecem, até as expressões e movimentos de cada indivíduo que participa do enredo.

Ademais, ao entrar em contato com as histórias literárias, as crianças também são encorajadas a criar as suas próprias ideias e narrativas, desenvolvendo assim habilidades individuais de escrita criativa.

Confira a seguir alguns dos benefícios da literatura no ambiente educacional:

Desenvolvimento de Habilidades Linguísticas:a literatura apresenta novas palavras aos alunos, ampliando o seu vocabulário e a sua percepção acerca de possibilidades de estilo de escrita. Dessa maneira, contribui para expandir sua capacidade de expressão verbal e incentiva a escrita criativa.

Estímulo à Criatividade:a leitura de obras de literatura permite que os estudantes possam imaginar livremente os mundos fictícios narrados. Assim, eles podem criar suas narrativas e personagens da forma que quiserem, fortalecendo sua capacidade criativa

Incentivo à Empatia:ao entrar em contato com histórias de personagens que vivem experiências diferentes das suas, as crianças passam a se colocar no lugar daqueles personagens e isso contribui para que elas tenham uma compreensão maior sobre questões como diferenças culturais e sociais.

Desenvolvimento de Valores Morais:muitas obras literárias abordam complexos dilemas éticos, onde os personagens vão passar por situações difíceis, envolvendo traições, manipulações, mentiras, dentre outras. Esses dilemas são capazes de levar muitos aprendizados para as crianças, sobre temas como amizade, justiça, honestidade, responsabilidade e compaixão.

Ampliação do Repertório Cultural:a literatura pode incluir nas suas histórias simplesmente tudo! Assim, os enredos podem acontecer em momentos históricos do passado, podem fazer referências a locais específicos, como museus, praias, cidades. E tudo isso enriquece o repertório cultural dos alunos.

Quais são os gêneros de Literatura Infantil mais importantes?

Os textos literários escritos para crianças não são homogêneos. Existe uma diversidade de obras, com estilos diferenciados e formas distintas de narrativa. Uma boa pesquisa a respeito das principais obras da literatura infantil, com seus variados gêneros, enriquece o repertório transmitido pelos professores em sala de aula.

Os contos de fada, por exemplo, são textos fantasiosos com histórias passadas de geração a geração. Essas narrativas trazem valiosos aprendizados e são marcadas pela presença de personagens como princesas, dragões, heróis, príncipes, bruxas, monstros, fadas. Um bom exemplo são os contos da Bela Adormecida, da Branca de Neve ou de Cinderela.

Os arquétipos de personalidade são muito explorados nos contos de fada e isso cria imagens que vão sendo incorporadas no inconsciente coletivo, como a associação da princesa às características de bondade, inocência e pureza; da bruxa com as características de traição, maldade, insensibilidade; do herói como aquele capaz de enfrentar as adversidades, que possui coragem, integridade e não se corrompe.

Os contos de fada, portanto, ajudam a construir interpretações sobre padrões de comportamento humano associados a determinados papéis sociais.

As fábulas também são histórias de fantasia, mas, diferente dos contos de fada, costumam ser narrativas mais curtas. Além disso, nelas os animais ganham destaque, aparecendo muitas vezes como personagens principais, com características humanas. Outro elemento marcante das fábulas é que elas terminam com uma lição moral. Alguns exemplos de fábulas que marcaram gerações são “A Cigarra e a Formiga”, “A Raposa e as Uvas”, “A Lebre e a Tartaruga”, “A Raposa e a Cegonha”.

Existem ainda as Lendas, histórias que costumam ser transmitidas por tradição e aqui no Brasil estão muito associadas ao folclore nacional. As mais conhecidas lendas brasileiras são “O Saci Pererê”, “O Boto Rosa”, “A Mula sem Cabeça”, “O Lobisomem” e o “O Curupira”.

Outro gênero textual que possui exemplares infantis é a crônica. Os livros de crônicas são caracterizados por abordar assuntos do cotidiano, de uma forma leve e bem humorada. Os acontecimentos do dia a dia são a matéria prima das crônicas, que trazem narrativas curtas a respeito desses fatos. O escritor Luis Fernando Veríssimo é um dos principais representantes desse gênero no país e o seu livro “Comédias para se ler na escola” traz uma antologia de crônicas para despertar o prazer da leitura nas crianças.